panda ”好教室“的三个特点
粒粒这些年看过很多很多老师的教室，发现那些特别让人喜爱的教室往往都有着下面三个特点：
以班级文化为基调，结合学生年龄特点设计的主题，如海洋主题、英雄主题、探险主题等，让学生进入教室就拥有“主题公园”的快乐错觉；
以学生学习为中心，以小组为单位摆放桌椅，创造多样的合作学习的空间，加强学生之间的交流；
以功能进行分区，充分利用教室的每个区角，打造阅读区、作品展示区、储物区、休息区等，让每一个角落都有实际价值。
教室布置的十个“小点子”
教室环创设计可以是个“大工程”，与此同时，细节的布置同样能体现老师的教学思路，潜移默化地影响孩子的学习。
接下来，我们就总结了十个教室布置的接地气“小点子”，希望可以给大家带来一些灵感。
名字贴
新学年，老师们经常提前贴一张姓名帖在学生的课桌上。这样一方面可以帮助我们记住学生的名字，同时也给了每位学生在班级里的归属感。
有的老师，还会用姓名帖来帮助分组，或者记录每位学生的当日表现，或者标记每位学生的文件夹等。
粒粒老师找到了如下这个铅笔版本的姓名帖，并且是可编辑的版本。这样大家可以给自己班上的小天使们制作姓名贴啦。
分组贴
小组活动是课堂不可缺少的部分，为了方便分组，很多老师会把分组标志贴在课桌上或者白板上，这样就可以更加清晰地给每个小组布置任务了。
数字点
高效有序地排队走出教室，是不可缺少的课堂常规之一。粒粒在刚刚开始教学的时候，经常遇到的情况就是放学铃一响，孩子们就迫不及待地堵在教室门口，只待老师一声令下并蜂拥而去。
后来，我跟美国的搭班老师学了一招，那就是在教室门口贴上数字点，这样学生们排队起来就有序多了。
课程表
学校一天的课程安排是怎么样的，很多学生是“傻傻分不清楚”，特别是有时候再加上学校活动，那么大家就更是云里雾里里。如果这时候有一个清晰的课程表贴在教室里，就可以避免学生每次都来打搅老师问这个问题了。
粒粒给大家提供了自用的可编辑版本的课程贴，大家可以根据自己的需要编辑课程名称，也可以把它们贴在教室里的文具分类收纳盒子上。
数字手势
经过有针对性的训练，简单的数字手势可以成为课堂管理的小工具。比如数字1-2-3-4-5可以代表常见的学生要求，比如削铅笔上厕所喝水等。这样的小手势，就可以在不打断课堂进程的情况下，完成快速的沟通。
有的老师也喜欢用数字手势来代表不同的音量要求，这样就可以随时提醒学生注意的自己的音量。比如排队进入学校公共走廊应该是最小声0，自由讨论可以是中等音量3，大声朗读课文可以是最高音量5。在布置教室的时候，我们也可以把这些海报打印出来张贴，方便视觉提醒学生。
班级任务
给学生们布置一些班级小任务，不仅可以帮助自己做一些课堂里的杂事，而且学生们特别愿意参与，还能培养学生们的集体归属感，真是一件双赢的事儿。
分了分配任务更加清晰，很多老师会在班级里张贴自己的班级任务表，而且会定期来调整不同的任务，保持学生们的新鲜感。
如果再加上一点学生们都喜欢的超人英雄色彩，就更容易受到学生们的追捧了。大家可以在文末下载下面的超级英雄课堂任务表，一共有二十多种教室任务，基本可以涵盖所有的情况。
文具标签
分类收纳后，井井有条的文具当真是教室里让人舒心的一道风景线。
我们总是告诉孩子玩完之后要记得收拾、物归原处。那么给到孩子一个指定的位置和方式也十分重要。收纳盒罗列起来，再贴上标签，孩子自然会潜移默化地学会整理。这样有效地培养了孩子的秩序感，课堂也会更加高效。
不仅仅是文具，学生的资料夹有时也是需要分类的。留校使用的和回家完成的傻傻分不清楚，没关系，快用上文件夹标签来帮助他们。
图书分类A-Z
阅读在语言学习中是重中之重的环节。在之前分级阅读的文章中，我们介绍过欧美课堂是如何运用颜色和字母A-Z来给图书分级的。
如果你想要在教室里设置自己的图书角，我们也不妨使用字母给图书做一个分类整理，方便学生们快速找到适合自己的图书。每当我们看到孩子阅读时聚精会神的小眼神和偶尔嘴角上扬的微笑，就会知道一切的计划和准备都是值得的！
字母和数字
最简单的字母和数字，可以有不同的用途。比如帮助学生分组、标记图书难度、整理课堂文具，当然还有张贴在教室里的数字线、字母线等。
最后，粒粒帮大家找了一些字母和数字的基本素材，老师们可以根据自己的需求来自由发挥。
其他材料包
除了前面九个点子，我们也帮助大家找到了其他教室布置材料，比如月份名称、各国旗语、成长性思维小海报等，就一起放进了开学材料包里。
结 语
有的人说，布置出一个像童话世界一样的教室，小家伙们还能好好的专注于学习吗？其实，童话并不是完美的代言。孩子的世界，复杂脆弱又多变。一个舒适明亮，或者炫酷新奇的教室其实是引领孩子们发挥想象力和动手能力的基点。这里要能够让他们：
保持对于世界和知识的好奇和追寻，
在日复一日中完善自身，设立规则，
接受自己，完善自己，尊重其他人。
一个教师能做到的，便是
open the eyes and lead the way！
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用户评论
这篇文章真是太有创意了！我的孩子学校的教室以前真的很千篇一律，现在想想还挺无聊的。如果能把墙装饰成这样的“开口说话”的样子，学习氛围肯定更活跃，学生也会更有兴趣参与到课堂互动中来。
有11位网友表示赞同！
墙都开口说话？这听起来很有趣啊，感觉有点像童话故事里才会有的场景。不过我也想问问，这样设计的教室会不会太容易分散学生的注意力呢？
有19位网友表示赞同！
看着这些照片，我感觉我的教室环境简直不敢恭维! 真是让我对教育投入有了新的启发，现在很多学校都应该学习一下了。也许老师也可以结合自己的教学内容来设计一些墙面装饰，让课堂更加生动有趣！
有14位网友表示赞同！
标题太吸引人了！不过我还是比较喜欢传统教室那种整洁简洁的风格，太过张扬的环境反而会影响我的学习效率。
有11位网友表示赞同！
这样的布置空间的确很美观，但我觉得这更像是美术展厅而不是教室。学生应该集中注意力学习，而不是被周围装饰所干扰！
有11位网友表示赞同！
其实我蛮赞赏这种大胆的创新精神，能把教室变成一个充满互动感的空间真的很棒！可惜这种设计可能需要很大的资金投入和老师的精力去维护，很多学校很难做到吧？
有12位网友表示赞同！
看着这些壁画，我仿佛回到了童年的美好时光，充满了想象力和乐趣！希望更多学校能够尝试这样的布置，让孩子们的学习生活更加生动多彩。
有11位网友表示赞同！
这种设计确实很有想法，但我觉得更重要的是教师的教学方式。即使教室环境再精美，没有好的授课内容和互动教学，也难以真正激发学生的学习兴趣。
有10位网友表示赞同！
这篇文章让我对教室环境有了新的认识。也许不仅仅是桌椅学习本子，一些独特的装饰也可以为学习带来不同体验！
有17位网友表示赞同！
这种“开口说话”的墙面设计真的好有趣啊！如果在图书馆也这样布置，一定会更加吸引小朋友去阅读！
有15位网友表示赞同！
我倒是觉得这样的教室环境会让学生感到格格不入，容易产生心理压力。学习应该在一个安静、放松的环境下进行才更合适。
有17位网友表示赞同！
作为一名老师，我看到了这种创新设计的潜力！如果能把教室变成一个充满艺术气息的场所，一定能让孩子们的学习更加充满乐趣！
有14位网友表示赞同！
这个标题点击率很高，但文章内容略显空泛。具体的实施方式、所需的资金投入和维护成本都缺乏详细说明。
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我觉得这种教室环境设计更适合幼儿园或小学初中生，他们对新鲜事物更加好奇和接受度高些。如果是高中生或者大学生，可能更容易被这样的布置分心啦！
有14位网友表示赞同！
我也曾想过让我的孩子学校的教室改造一下，也许就像作者说的，可以让每一面墙都充满故事、充满趣味！不过实际操作起来肯定有很多难处，需要多方面的综合考量吧！
有17位网友表示赞同！
这篇文章让我意识到，教室环境不仅仅是摆设的问题，更重要的是要营造一种积极的学习氛围。这种“开口说话”的设计，确实可以提高学生对课堂的参与度和兴趣，但这也需要搭配好的教学方法和互动课程才行！
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